OVE – IME Château de Taron

L’équipe pluridisciplinaire répartie en 4 pôles,

• le pôle pédagogique, chargé de l’enseignement général, ou du maintien des acquis
• le pôle éducatif chargé de l’accompagnement social et des modalités d’accès à l’autonomie
• le pôle technique chargé de l’apprentissage professionnel en interne ou à l’extérieur et d’organiser le lien avec les lieux d’emploi ou de stage
• le pôle soin chargé d’élaborer un parcours de prises en charge de rééducation en interne ou en externe.

L’ADMISSION

Elle s’effectue sur notification de la CDAPH (Commission Départementale des Droits et de l’Autonomie) du département de la Loire.

LES MISSIONS

Accompagner : en évaluant et adaptant les actions éducatives pour un parcours individualisé.
Former : dans les apprentissages scolaires et les formations préprofessionnelles organisés en interne et en scolarisation extérieure.
Soigner : en apportant les prestations paramédicales nécessaires.
Favoriser l’autonomie : par le développement de l’apprentissage de la vie quotidienne et l’exercice de la citoyenneté.
Favoriser l’inscription de l’usager dans son milieu de vie habituel : en accompagnant les projets d’inclusion en milieu scolaire et autres activités (sportives, loisirs).

L’ACCOMPAGNEMENT

Les accompagnements interdisciplinaires proposés sont articulés sur les 4 cycles du parcours :

• pour développer les connaissances scolaires et techniques
• pour favoriser la confiance, l’estime de soi et la capacité à vivre avec les autres en tant que citoyen
• pour soutenir l’équilibre personnel par des soins appropriés
• pour favoriser l’insertion sociale et professionnelle future dans leur projet de vie.

LE PROJET INDIVIDUALISÉ D’ACCOMPAGNEMENT

Avenant au contrat de séjour, il est co-construit avec la famille sur les bases des axes principaux définis par l’équipe interdisciplinaire à partir des besoins de l’usager.
Il est piloté par un éducateur référent chargé de sa mise en oeuvre.

L’ORGANISATION

Dans le cadre du projet d’établissement et des projets individualisés d’accompagnement, le parcours des usagers internes et demi-pensionnaires suit une progression divisée en quatre cycles :

• Cycle 1 : 12 – 14 ans
• Cycle 2 : 14 – 15 ans
• Cycle 3 : 16 – 18 ans
• Cycle 4 : 19 – 20 ans

L’enseignement est dispensé dans la cadre de l’Unité d’Enseignement.
Une formation pré-professionnelle est proposée autour des référentiels suivants : jardins-espaces verts, maçonnerie paysagère, restauration et services.
Des stages en collectivité locales, en entreprises et artisans du territoire sont organisés à partir de 16 ans. L’internat mixte de 30 places en chambres individualisées évolutives permet d’expérimenter séparation et autonomie.