OVE – FAM Damien Seguin

Le FAM Luçon accueillera 30 adultes porteurs de handicap en internat ouvert toute l’année. Il a ouvert ses portes en octobre 2017.
10 places seront réservées à des adultes porteurs de troubles autistiques et de troubles envahissants du développement, 10 places pour des adultes présentant des troubles autistiques associés à d’autres déficiences et 10 places pour des adultes avec des troubles psychiques.

L’ADMISSION

Les personnes accompagnées bénéficieront d’une notification de la CDAPH.
Une attention particulière sera portée à l’accueil des situations prioritaires conformément aux orientations de la Fondation OVE, en accord avec les organismes financeurs.

LA MISSION

• Répondre aux besoins courants de la vie (hébergement, alimentation, soins quotidiens…)
• Assurer la surveillance médicale, la poursuite du traitement et de la rééducation, les soins nécessités par l’état de santé de la personne accueillie
• Favoriser la poursuite des apprentissages dans le champ de la communication, des compétences sociales, du comportement et de la régulation émotionnelle, de l’autonomie dans la vie quotidienne
• Accompagner (chez le résident et sa famille) la transition vers une vie d’adulte au sein du FAM, notamment pour les jeunes autistes sortant d’IME
• Permettre aux personnes de se sentir chez elles (le FAM est leur domicile), au sein d’une communauté respectueuse des particularités de chacun
• Assurer une qualité de vie et un bien-être aux personnes, à travers une adaptation aux différents handicaps (psychique, autisme/TED) de leur  environnement, des accompagnements et des activités
• Permettre aux personnes d’être actrices de leur vie (dans les petits ou les grands choix) et d’avoir des relations sociales et affectives
• Être un lieu ressource pour la communauté locale, un lieu ouvert permettant une éducation réciproque à la différence, à l’altérité et au partage.

LES OBJECTIFS DE L’ACCOMPAGNEMENT

• Travailler la structuration dans le temps et l’espace
• Travailler à partir de l’observation dans les activités libres et structurées, et le sport : aider l’adulte à construire un espace premier d’expérience
• Relancer les processus d’associativité, de traitement des stimuli et de mise en sens
• Travailler sur les émotions, les images et les processus créatifs,
• Travailler sur le corps et la sensori-motricité
• Travailler la question de la dé-contextualisation, permettant à la personne d’évoluer en dehors du contexte structuré d’apprentissage
• Mise en place du projet de soin :
  • accompagnement thérapeutique
  • suivi somatique
  • gestion des comportements problématiques, gestion de crise.