Educateur spécialisé pour le PAS H/F
| Type de contrat | CDI - Temps plein |
| Salaire indicatif | 25208€ < 43183€ |
| Lieu de travail | OVE – DIME Jean-Jacques Rousseau à Vénissieux |
| Date | A partir du 22/08/2026 |
Qui sommes nous :
Notre Fondation OVE accompagne des personnes de tous âges dans plus de 100 établissements et services en France dans le secteur du handicap, de la dépendance, du répit, de l’accueil et de la protection de l’enfance.
Notre Fondation, reconnue d’utilité publique, agit au quotidien pour changer le regard sur les handicaps et se met au service de plus de 7000 personnes accompagnées, grâce à 2500 professionnels du secteur médico-social. Nous travaillons chaque jour à une société plus inclusive qui ne laisse personne de côté.
Si vous sentez que vos qualités humaines sont liées aux publics accueillis et que vous souhaitez vous engager dans l’accompagnement au quotidien, notre fondation, qui a « l’audace d’agir », peut répondre à vos attentes. Donnez du sens à votre carrière !
Mission
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Agir là où se construisent les parcours scolaires.
La Fondation OVE recrute des éducateurs spécialisés H/F pour rejoindre le Pôle d’Appui à la Scolarisation (PAS), rattaché au DIME Jean-Jacques Rousseau à Vénissieux.
Le PAS est un dispositif innovant, en lien étroit avec l’Éducation nationale, qui intervient pour sécuriser les parcours scolaires des élèves à besoins éducatifs particuliers, dans une logique d’école inclusive, en appui des équipes pédagogiques et des familles.
Le coeur du dispositif – le binôme Éducateur spécialisé / Enseignant:
Chaque PAS s’appuie sur un binôme éducateur spécialisé – enseignant, pilier du fonctionnement du dispositif. L’enseignant du PAS assure la coordination, en complémentarité étroite avec les éducateurs spécialisés. Ce binôme travaille en co-construction permanente, au service de parcours plus fluides et sécurisés pour les élèves.
Vos missions:
– Évaluer les besoins des élèves et proposer des réponses éducatives adaptées
– Accompagner les équipes pédagogiques dans l’ajustement des pratiques et la gestion des situations complexes
– Prévenir les ruptures de parcours (déscolarisation, exclusion)
– Créer et maintenir un lien de confiance avec les familles, les informer et les orienter (MDPH, parcours)
– Contribuer à l’accessibilité scolaire (aménagements, outils, postures)
– Assurer la coordination entre école, médico-social et partenaires
– Participer aux temps d’analyse, de concertation et à la formalisation des accompagnements
– Intervenir au sein des établissements et, si nécessaire, auprès des familles